Préparatoire aux métiers de l'agroécologie

PRÉREQUIS

Avoir plus de 16 ans.

Pour les bénéficiaires de la RQTH, une orientation professionnelle délivrée par la CDAPH.

Permis B souhaité (ou réalisable durant la durée de formation).

Capacités de résistance physique, dynamisme, constance dans l’effort, dextérité et habileté manuelles.

Appétence pour la nature et le végétal, ainsi que le travail en extérieur toute l’année

Français et mathématiques , acquis ou atteignable avec la remise à niveau (expression écrite – rendre compte de l’activité, lecture, calculs de base, dosages, volumes, surfaces, débits, additions, quatre opérations)

Capacités d’adaptation, capacités relationnelles

À noter : à la fin de la période préparatoire, l’équipe pluridisciplinaire valide l’accès en période qualifiante

DURÉE

18 semaines dont 4 en entreprise

EFFECTIFS

12 personnes

CONTENU DE LA PRÉPARATOIRE

Module Accueil :
Semaine d’intégration incluant :

présentation des objectifs de formation
rencontre et accueil dans chacun des services
remise des documents institutionnels
installation dans l’établissement
découverte et cohésion du groupe de formation

Module Prévention et Compensation/Santé/Vie Sociale

accompagnement Médico-Psycho-Social
compensation du handicap
activité physique adaptée
ateliers transversaux hebdomadaires

Module projet professionnel

techniques de recherche d’emploi/de stage
période en entreprise (stage de 4 semaines)
conduite de projet
connaissances métiers
enquête métiers
bilan personnel et professionnel

Module Compétences-clefs

compétences numériques
règles de base du calcul et du raisonnement mathématique
communication écrite et orale en français

Module Compétences Métiers

le cycle de vie d’une plante
éléments de biologie de base pour les métiers de la terre (fertilité, effet de serre…)
les différents modes de culture : biologique, HVE…
maniement des outils d’horticulture
habiletés manuelles
observation et rendu-compte

ÉVALUATION

À l’issue de ce parcours, une évaluation est réalisée.

Le stagiaire est ensuite orienté vers le parcours qualifiant adéquat en fonction de son projet et de ses aptitudes à l’ESRP La Mothe ou dans d’autres établissements.

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CONTACT

E.S.R.P. La Mothe
Établissement et Services de Réadaptation Professionnelle
Louroux-Hodement
03190 Haut-Bocage
Tél. 04.70.06.80.55
admission@crplamothe.com

OBJECTIFS

La préparatoire aux Métiers de l’Agroécologie doit permettre au bénéficiaire de spécifier, en fonction de ses capacités et des données économiques de sa zone de recherche d’emploi, son projet de formation et/ou professionnel dans les domaines suivants : maraîchage, horticulture, agriculture, arboriculture, floriculture…

Cette préparatoire vise la découverte de diverses techniques agroécologiques respectueuses de l’environ- nement et de la préservation de la biodiversité : agriculture biologique, labels BIO et HVE (Haute Valeur Environnementale), agroforesterie, permaculture, gestion différentiée des jardins…

Elle permet de se positionner sur un ou plusieurs projets de formation, à l’ESRP la Mothe (maraîchage agroécologique), dans d’autres ESRP ou d’autres organismes de son choix.

En parallèle, la préparatoire vise aussi l’acquisition de prérequis nécessaires à la réalisation d’un projet de qualification/certification et la confrontation de ce projet aux réalités du terrain via des mises en situations pédagogiques et des périodes d’applications.

Cette préparatoire vise plus spécifiquement à :

Affiner et valider le projet professionnel de qualification dans les métiers de l’agroécologie
Déterminer la branche d’activité la plus appropriée au projet d’emploi et aux caractéristiques et potentiels individuels (maraîchage, horticulture, agriculture, arboriculture, floriculture…) dans le cadre du niveau de responsabilité sociétale correspondant à ses valeurs et ses capacités (label AB, HVE…)
Déterminer la formation la plus appropriée au projet d’emploi et aux caractéristiques et potentiels individuels (modalités, niveaux, spécification) et les conditions d’individualisation et d’adaptation du parcours de qualification.
Atteindre les prérequis à l’entrée en formation choisie en termes de :
- Connaissances, compétences-métiers, savoirs de base (compétences-clefs et spécifiques)
- Aptitudes physiques, habiletés manuelles et capacités à apprendre nécessaires aux métiers de la terre
- Compréhension et adhésion à la polyvalence des postes ; le travail avec la terre et les plantes implique de l’agilité en mathématique, en biologie, mais aussi en communication (rendu-compte, relations commerciales)
- Projet d’emploi et réseau professionnel, débouchés par branche et par secteur géographique

FORMATEURS ET ACCOMPAGNEMENTS

Formation assurée par une équipe de profes- sionnels (formateurs et Conseillers en Insertion Professionnelle, spécialisés dans l’accompagnement des publics en situation de handicap), ayant une expérience professionnelle et technique dans le domaine et titulaire d’un diplôme de la spécialité.

Accompagnements Médico-Psycho-Sociaux pris en charge par une équipe pluridisciplinaire.